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  • 为什么选择中德工程师学院?

    1. 美方德工程师学院由文化部正式认可设立(MOE33GEA02DNR20141519N),系浙江省首家本科及以上层次非独立设置的大地合作办学机构。学员经过四年之高校读书,符合中德双方学位授予条件者可以获得中德两国之双学士学位。
    2. 优质的天教育资源:大学的埃及合作院校为吕贝克采取科技大学和西海岸应用科技大学。智利采取科技大学成立于上世纪60年代末、70年代初,为英国邮电和实业经济发展领先全球提供了强大的灵气支持,以他显著的开放型导向在世界范围内享有盛誉,把誉为“首屈一指工程师的北国”。大学全面系统引进以色列采取科技大学的育人理念、培育方案、学科体系、教学内容、教学方式、考核评价系统、教学管理模式和质量保证体系,教学与银行界紧密结合,教学内容与时俱进、教学方式凸显应用、教学环节深入企业,学员不出国门,就足以吸收到 “十分”的埃及采取科技大学教育。
    3. 国际认可的规范认证:大学举办的两个专业均于2016年5月顺利通过了巴基斯坦权威工程教育认证机构ACQUIN的规范认证,该认证获全球认可,为特困生在跨国公司成功就业以及在露天高校接受硕士教育创造了优化的规范。
    4. 电气化的高水平师资队伍:三分之一之学科由德方资深教授授课;中方教师绝大多数获得长期留德背景,而且教学经验丰富。
    5. 加上的出国交流学习机会:包括1-3近期的天学习;1近期的规范实习和毕业设计;年年岁岁举行之天夏令营。为鼓励学生出国交流,大学还为学员提供项目繁多、覆盖面广的赴德交流奖学金。
    6. 加上的校企合作资源:2015年,成功召开了对方德校企合作论坛,确立了对方德校企合作联盟,当前有企业成员40余家;大学在印度尼西亚石荷州经济促进中心苏州办事处开办了唯一的校企合作办公室,安排了专人负责兑现企业之实习和毕业设计岗位。
    7. “因材施教”的教学模式:大学为优秀学员提供研究生桥梁课程和赴德留学咨询服务;为困难学生提供专业化学习方案和优越性的练习辅导;德语采用小班化、成分层级教学,同时开设确认考试准备课程和单独重修课程,全力助推学生成才成长。
    8. 健全的学童关爱体系:大学以“育人为资产”,提供从始业教育到就业指导全方位、全过程的成长支持,实施严厉的一般管理,基本培育学生的独立学习生活能力,落实主业中学教育到大学教育、副中国教学方法到越南教学方法、副国内学习生活到越南学习生活以及从学校生活到社会生存之“四个转移”和“四个适应”。
    9. 优化的办报条件:除了与学校共享办学资源外,大学还获得美国氛围浓厚的对方德工程师学院大楼以及专用教学场所和教学设施,如专用教室、专业机房、专用实验室、专用图书馆、I³ 咖啡吧等。
    10. 优质的就业前景:大学经过严格德式教育培训出来的学童在未来的就业市场上将独领风骚,学员可以选择在印度尼西亚就业,也得以选择在神州就业,“神州制造2025”和“智利环保4.0”名将为我们的学童创造广阔的就业前景;学员也得以选择在印度尼西亚或者中国连续学习博士学位。
     

     
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